La WebQuest Y MiniQuest.

Los WebQuest y Miniquests versa primero que nada en reconocer y admirar la creatividad con la que algunos docentes la emplean como estrategia didáctica para favorecer en el estudiante el desarrollo de habilidades de pensamiento de orden superior y el ejercicio de pensamiento crítico fuerte. La webQuest fue ideada por Bernie Dodge en 1995, profesor de la universidad del Estado en San Diego, California, EE.UU, quién se interesó en el aprendizaje basado en la Red, es decir, los estudiantes tienen que realizar una actividad de indagación/investigación utilizando los recursos que existen en Internet. Esta herramienta resulta en una alternativa a los docentes que desean incorporar la tecnología a sus clases y para su elaboración no es necesario saber mucho sobre tecnología, sólo se requiere de la creatividad para el diseño de actividades y habilidades de búsqueda de información y recursos. Con su uso se desarrolla la competencia para el manejo de la información (CMI), que son: hacer búsqueda significativa en Internet y otras fuentes, evaluar críticamente la información, clasificar y organizar la información, sintetizar la información y evaluar el proceso de investigación. Promueve un trabajo colaborativo en donde los estudiantes se sienten parte importante para desarrollar una tarea real (contextualizada) y aportar su trabajo en la realización de un proyecto en común.

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Componentes
WebQuest	MiniQuest
Introducción	Escenario
Tarea	Tema
Recursos	Producto
Procesos
Evaluación
Conclusión

El éxito que ambos métodos requiere del docente una mezcla de creatividad, minuciosidad y toque perfecto de elementos pedagógicos con el objeto de obtener un aprendizaje constructivo en los estudiantes.

Aunque es una buena alternativa para incorporar en la práctica pedagógica se debe tener cuidado de no dar todos los recursos a los estudiantes para desarrollar sus actividades ya que se pueden convertir en dependientes del profesor para adquirir conocimientos. Para evitarlo se deben desarrollar habilidades de búsqueda y evaluación de la información para la resolución de problemas volviéndolos así interdependientes. Ya había escuchado de esa estrategia pero no había tenido la oportunidad de profundizarlo, la verdad estoy impresionada por algunos ejemplos que vi. Definitivamente me gustaría aplicar este tipo de estrategias en algún tema de una de mis materias, pero para ello tendría que desarrollar muchísimo más las habilidades en el uso de los recursos web.

Colaboradores: Valerie Velasco, Dorian Ruiz, Efraín Serna.